• Τα Τζουμέρκα στο επίκεντρο επιστημονικού διαλόγου για το σχολείο, την οικογένεια και το παιδί στον ψηφιακό κόσμο


Ένα διαφορετικό Επιστημονικό Συμπόσιο, που μεταφέρει τον επιστημονικό και εκπαιδευτικό διάλογο στον ίδιο τον τόπο και στην τοπική κοινωνία, διοργανώνεται από τις 9 έως τις 11 Οκτωβρίου 2026 στα Τζουμέρκα, με θέμα «Οικογένεια, Σχολείο και Παιδί στον Ψηφιακό Κόσμο».

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων, ο Δήμος Κεντρικών Τζουμέρκων και ο Δήμος Βορείων Τζουμέρκων ενώνουν τις δυνάμεις τους, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πατρών και το Εργαστήριο Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Εκπαιδευτικής Καινοτομίας του Τμήματος Ιστορίας–Αρχαιολογίας, σε μια τριήμερη διοργάνωση που θα αναπτυχθεί στα Άγναντα, στους Καλαρρύτες και στα Πράμαντα.

Ιδιαίτερη σημασία έχει η ενεργός συμμετοχή της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στη συγκεκριμένη πρωτοβουλία. Ο Δήμαρχος Κεντρικών Τζουμέρκων Χρήστος Χασιάκος και ο Δήμαρχος Βορείων Τζουμέρκων Νικόλαος Βαΐτσης συμμετέχουν στην έναρξη των εργασιών και στην καταληκτική ημέρα του Συμποσίου, εκπροσωπώντας δύο Δήμους που βρίσκονται στον πυρήνα της διοργάνωσης.

Η παρουσία τους δεν έχει μόνο συμβολικό χαρακτήρα. Αναδεικνύει τον ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει η Τοπική Αυτοδιοίκηση όταν το σχολείο αντιμετωπίζεται ως ζωντανό κύτταρο της τοπικής κοινωνίας και η εκπαιδευτική πολιτική συνδέεται με τις πραγματικές ανάγκες των οικογενειών, των παιδιών και των κοινοτήτων. Ιδίως σε ορεινές περιοχές, όπου οι αποστάσεις, το δημογραφικό ζήτημα και οι ιδιαίτερες συνθήκες επηρεάζουν την καθημερινή λειτουργία της εκπαίδευσης, η συνεργασία σχολείου και Αυτοδιοίκησης αποκτά ακόμη μεγαλύτερη σημασία.

Η επιλογή των Τζουμέρκων δεν αποτελεί απλώς επιλογή ενός τόπου φιλοξενίας. Η ίδια η διοργάνωση συγκροτείται ως «Διάλογος με την Κοινότητα». Το Συμπόσιο βγαίνει από τα στενά όρια μιας συνεδριακής αίθουσας και συναντά εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και πολίτες εκεί όπου ζουν, εργάζονται και διαμορφώνουν τις τοπικές τους σχέσεις.

Η θεματολογία αγγίζει ζητήματα που απασχολούν ήδη κάθε οικογένεια. Πώς αλλάζει η Τεχνητή Νοημοσύνη τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν και επικοινωνούν; Πώς μπορεί το σχολείο να αξιοποιήσει τις νέες δυνατότητες χωρίς να χάσει τον παιδαγωγικό του προσανατολισμό; Πώς μεταβάλλεται η σχέση σχολείου και οικογένειας; Ποιος αποφασίζει για τη χρήση της ΤΝ μέσα στο σχολείο και με ποιες εγγυήσεις για την ασφάλεια και τα δικαιώματα των παιδιών;

Οι εργασίες αρχίζουν το απόγευμα της Παρασκευής 9 Οκτωβρίου στα Άγναντα. Μετά τους χαιρετισμούς και τις σύντομες τοποθετήσεις των Δημάρχων Χρήστου Χασιάκου και Νικολάου Βαΐτση, εκπροσώπων της εκπαιδευτικής διοίκησης και του Πανεπιστημίου Πατρών, θα ακολουθήσουν επιστημονικές εισηγήσεις και ανοιχτός διάλογος με την τοπική κοινότητα.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν, μεταξύ άλλων, η πρώην Πρύτανης του Πανεπιστημίου Αιγαίου Χρυσή Βιτσιλάκη, πανεπιστημιακοί από τα Πανεπιστήμια Πατρών και Αιγαίου, στελέχη της εκπαίδευσης, σύμβουλοι, εκπαιδευτικοί, ψυχολόγος, υποψήφιοι διδάκτορες, γονείς και μαθητές.

Το Σάββατο 10 Οκτωβρίου το πρόγραμμα συνδέεται με τον ίδιο τον τόπο, με πολιτιστική δραστηριότητα στους Καλαρρύτες και στην Ιερά Μονή Κηπίνας, πριν οι εργασίες ξεκινήσουν στα Πράμαντα. Εκεί, το ενδιαφέρον θα στραφεί στη σχέση οικογένειας και σχολείου, στην ψηφιακή γονεϊκή εμπλοκή, στην οικοδόμηση εμπιστοσύνης και στις νέες μορφές συνεργασίας που δημιουργεί το ψηφιακό περιβάλλον.

Τέλος την Κυριακή 11 Οκτωβρίου στα Πράμαντα,οι Δήμαρχοι Κεντρικών και Βορείων Τζουμέρκων θα ανοίξουν και πάλι τις εργασίες, υπογραμμίζοντας με την παρουσία τους τον θεσμικό ρόλο της Αυτοδιοίκησης σε μια συζήτηση που αφορά άμεσα το μέλλον των τοπικών κοινωνιών.

Στο επίκεντρο της Κυριακής θα βρεθεί το κρίσιμο ερώτημα «Ποιος αποφασίζει για την ΤΝ στο σχολείο;», μέσα από διαδραστικό διάλογο για τη συμμετοχή και τη συνυπευθυνότητα εκπαιδευτικών, μαθητών και οικογενειών. Θα ακολουθήσει συζήτηση για τις κοινές δεσμεύσεις που απαιτούνται, ώστε η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης να είναι ασφαλής, υπεύθυνη και παιδαγωγικά ουσιαστική.

Το Συμπόσιο των Τζουμέρκων αποτυπώνει στην πράξη μια αντίληψη συνεργασίας που υπερβαίνει τα διοικητικά όρια των φορέων. Δύο Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, δύο Δήμοι, το Πανεπιστήμιο, τα στελέχη της εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές συναντώνται στο ίδιο τραπέζι διαλόγου.

Σε αυτή την προσπάθεια, η συμβολή των Δήμων Κεντρικών και Βορείων Τζουμέρκων και η παρουσία των Δημάρχων Χρήστου Χασιάκου και Νικολάου Βαΐτση αποκτούν ιδιαίτερη βαρύτητα. Δείχνουν ότι η Τοπική Αυτοδιοίκηση μπορεί να είναι ενεργός εταίρος της εκπαιδευτικής κοινότητας, να δημιουργεί χώρους δημόσιου διαλόγου και να στηρίζει πρωτοβουλίες που συνδέουν τη γνώση με την κοινωνία και το σχολείο με τον τόπο του.